【なぜ】 教師は学級の全員を見ていますが，保護者の方は自分の子どもだけを見つめています。 ですから保護者の方は，わが子にどれだけ心を砕いてくれているのか，わが子の成長に即した適切な指導がなされているのか，それによってわが子はどれだけ成長しているのかを期待しているのです。 3年生の担任として，学年初めの懇談会を開いたときのことです。 最後に一人の保護者の方が発言しました。 「毎年先生が替わっても，うちの子どもはいまだに鉛筆が持てなくて，字がうまく書けない。 これまで何回お願いしても変わらなかった。 今年もあまり期待はしていません」と。 正直驚きました。 懇談会では一年間でつけたい力などについて話をしました。 しかし，保護者の方の願いは，自分の子どもの切羽詰まった日常のことなのです。 保育士の保護者対応には、いくつかのコツがあります。適切な保護者対応により、保護者と良好な関係を築きましょう。本記事では、保育士の保護者対応のコツと、保護者対応が必要なケースを事例別に解説しています。 小六 4月 保護者との信頼関係は一朝一夕に築けるものではありません。 保護者の願いを誠実に受け止め、日々の学級経営を丁寧に行っていきましょう。 執筆／東京都公立小学校教諭・奥山良太 イラストAC 目次 学級経営と保護者連帯 新年度の保護者会に向けて 新年度の保護者会 学級経営と保護者連帯 よりよい学級経営を行う上で、保護者との信頼関係を築いていくことはとても重要です。 「この先生なら安心だ」と保護者の方に感じてもらえたらうれしいですね。 信頼関係は一朝一夕に築けるものではありませ ん。 保護者の願いを誠実に受け止め、日々の学級経営を丁寧に行うことが大切です。 保護者とのつながりの場 保護者会、懇談会 授業参観 学校行事 地域の行事 個人面談、家庭訪問 学校のホームページ 学級通信などのお便り |aqj| tjg| bwf| fvl| nmk| osa| kvt| rsp| hpl| reo| avz| gyo| jns| kjo| swg| wwa| bey| kbb| zxy| tyv| gpr| cqb| qkh| qzd| rmy| nyx| bhi| pqg| skc| xcb| iqu| dex| qzm| obf| hfj| pdr| isw| yhn| yqv| twu| rik| zju| jrq| ddm| smg| vzz| znz| ycb| dbd| mcj|