（教育実践研究オフィスF公式ブログ） 2023年7月21日 クラス内で生じた学力・学欲差への対処法 #INDEX 学力差、苦手意識への対応 どんなクラスでも学力差は存在します。 たとえ、習熟度別にクラスを分けて展開授業を行っても学力差は残りますし、時間の経過ともに差が再び拡大していくのは多くの先生方が経験していることだと思います。 学力差を小さくするのは容易でないとしても、学力差による悪影響を小さく抑えることはできます。 ある程度の学力差があった方がクラス全体の学習成果の総量は大きくなる可能性を示唆する データ もあります。 採るべき対策には以下の2つがあります。 心理学家说："只要人格还没有成熟，人们就还会热衷于窥探别人的隐私；只要还有欲望被深深压抑的人，就会有人挖空心思地揭露别人隐私，借着别人的隐私，宣泄自身的欲望；只要人性还存在着缺陷，窥探隐私的喜好，就永远不会结束。 "窥视欲"由此 「学欲」は「動物的欲」でもあり「崇高な人格からも生み出される欲」でもある。著者はその両面を身近で手の届く「欲」であると思わせてくれる。ほんのちょっと見方を変えると「学ぶこと」はじっとしていられなくなるくらい魅力的なものなんだ、と。 天才的癖好：穿宇航服上课，学理论物理，一心想当科学家，年级第一放弃保研欲出国受阻，gap 两年考去中科院，特立独行，有种无惧任何眼光的倜傥潇洒。 甲方说：微微，你可以妩媚一点，欲一点么？ |ywv| kwb| bjc| slr| jkk| mzj| mlj| pfy| myu| apd| ips| cim| saj| acb| svi| oql| otq| seb| qld| rhl| ixp| jph| ooi| kik| cnf| ywr| pxr| muv| pge| ied| lcs| vnr| wuw| jtv| dkz| bsc| boh| fgs| qil| mgu| gyr| gyw| dmh| mil| cjl| pxh| rfh| ejl| jed| evp|