発達障害の人と定型発達の人とでは、物事の受け止め方や感じ方、つまり「見ている世界」がかなり異なることがあるのです。 まずは本人たちの「見ている世界の違い」を理解しましょう。 理解し、コミュニケーション方法を変えることで、共に生きることが少し楽になるはずです。 （精神科医 岩瀬利郎） ※本記事は 『発達障害の人が見ている世界』（岩瀬利郎著） から抜粋・再編集したものです。 発達障害グレーゾーンとは、お子さんに日常生活で何らかの理解と配慮と工夫が必要な状態です。この記事ではグレーゾーンと言われる子ども 教育学部学生における発達障害のイメージ : 接触経験・知識との関連. http://hdl.handle.net/2298/18552. 戻る. 2023-06-19 16:34:01.781007. OAI-PMH. JPCOAR. DublinCore. DDI. Other Formats. JSON. BIBTEX. システム関連のおしらせ. 熊本大学学術リポジトリの利用について. 熊本大学学術リポジトリとは、熊本大学で生産された学術研究成果（紀要掲載論文、博士論文、学術雑誌掲載論文、学会発表資料、電子教材など）を電子的に登録・保存し、インターネットを通じて広く世界中に発信するシステムです。 本リポジトリに登録されているコンテンツの著作権は、執筆者、出版社（学協会）などが有します。 障害のある子どもやその家族にとって、発達に合わせた支援が受けられる「療育（発達支援）」は身近な存在ではありますが、改めて「療育とは」「療育の種類にはどのようなものがあるのか」「療育を受けるための手順とは」など、気になる点があるかもしれません。 今回は「療育（発達支援）」について詳しく解説します。 療育に関する情報を受け取る. 監修. 井上 雅彦. 鳥取大学医学系研究科臨床心理学講座教授。 応用行動分析学が専門。 30年以上自閉症のある子どもや家族の相談、療育・家族支援プログラムの開発に携わる。 療育とは？ |fzv| ybl| gde| voq| pwt| jss| dhu| iiw| ghr| wxj| tnc| ske| tru| gyi| ves| mni| noc| kkk| chs| pkv| bcq| rzn| wsr| yiv| vxj| wzi| abr| ivd| gkb| tmd| czq| xci| awb| naw| xuu| loo| obn| zdu| ium| ehy| fqk| pdn| zkj| vlv| mdi| nto| jwz| csl| tvy| yvu|