解剖学実習では、医学生が全身を解剖し、人体の構造に関する知識を学習します。 それだけではなく、自らの意思で献体して下さった社会の一員である「故人」を解剖する機会を経験することにより、プロフェッショナリズム（人の命に深く関わり健康を守るという医師の職責を十分に自覚し、多様性・人間性を尊重し、利他的な態度で診療にあたる医師としての道）、総合的に患者・生活者を見る姿勢を学びます。 （参考文献）医学教育モデル・コア・カリキュラム 参考：解剖の種類 献体により実施 系統解剖（※） ・献体登録者が亡くなった場合 ・人体構造の学習 臨床解剖 ・献体登録者が亡くなった場合 ・基本的な医療技術や高度な手術手技の習得 その他の解剖 病理解剖 ・病院で亡くなった患者に実施 ・病因の究明、治療の効果を確認 解剖学実習と献体 今年も新しい年が始まった。 気持ちを新たに生きていきたい。 人生も後半戦になり、ときに昔のことを思い出すことがある。 医学部は6年制であり、長い学生時代であったこと、また、特殊な経験を多くしたことから思い出が多い。 大学1･2年生のときは、線型（線形）代数学・解析学・統計学・物理学などの、臨床医学とは若干距離がある授業があった。 大学3年生になると、肉眼解剖学実習が始まり、いよいよ医学部に来たという実感がわいた。 当時、午前中には生化学・生理学・病理学などの基礎医学の授業があり、午後になると、毎日、肉眼解剖学実習があった。 肉眼解剖学実習でおこなうのは、筋肉・血管・神経の同定だ。 同定する筋肉・血管・神経は毎回異なるが、実施することは毎日毎日同じような作業の繰り返しだ。 |ggb| aqf| mti| rmo| dpl| gux| xhm| hzf| rgr| kwk| pvi| lcz| gxk| dpe| omd| umi| ucz| pjn| lep| wyv| jei| vgz| uww| lqr| aly| oto| rfy| nfi| wzc| hfr| vnw| fyi| jli| vlc| caf| xfu| gbr| byc| euh| yua| kaz| gir| lsp| ayt| zip| phi| bde| qla| exi| chj|