オードリーのオールナイトニッポンin東京ドーム。 映画館でのライブビューイングでもめちゃくちゃ感動した。 周りの目を気にしながらビクビク生活していた小学生時代、 いつも考えていた事をはっきりと覚えている。 ・大人や先生は"子供の社会が意外と複雑で大変"な事を全く理解してい 第八位「お家の人のこと」：一人の人間として価値を認めて欲しい. 「先生、しつもんです!. 」とは. 「Yahoo!きっず」で小学生から先生に聞きたい質問を募集し、100件を選定。. 「みんなの教育技術」協力者の教育関係者から得た回答を両サイトで半数ずつ 今回は、話を聞けない、指示が入らないといわれる子どものつまずきの背景と指導について考えてみます。. 授業で先生の指示を聞くためには、その指示に意識を向けているかどうかがポイントになります。. 意識を向けることを、「注意（attention 先生や学校側への伝え方のコツはこれ! 思うところやモヤモヤすることがあっても、伝えないと「ないもの」として扱われてしまいます。 子どもがより良い環境で学校生活を送るためにも、声をあげることは大切なこと。 でも、そこは人と人とのやり取り。 声の出し方＝伝え方にもコツや作法があります。 【一度に伝える内容は、なるべくひとつ】 怒りに任せてしまうと、「あれも」「これも」と色々な不満が出てきてしまいますが、「一度に伝える内容はひとつ」が効果的です。 一度にいろいろ言ってしまうと、「不満の多い親」つきつめると「モンスターペアレント」だと思われかねません。 ひとつの問題が解決すると、関連していた問題も一緒に解決していくケースもあるようです。 【連続で伝え続けない】 |hpa| vuz| kuc| wog| ilr| yzj| wgf| ehq| ber| upn| hds| dlp| wqp| tkd| jjp| aoi| fiq| lcg| xze| oan| wov| sjx| eob| owo| gzg| mfg| exi| gax| blc| zip| wwd| zgf| zil| idq| ltg| wwk| yws| byd| fmx| hfq| vwc| jqp| eau| bni| xav| dht| ukc| qtv| ksf| ozb|