2018年3月発行の「特別支援学校学習指導要領 解説各教科等編（小学部・中学部）」（以下，学習 指導要領解説各教科等編と記す）では「知的障害 者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学 校においては，日常生活の 支援学校の幼稚部教育要領，小学部・中学部学習指導要領の改訂を行った。新特 新特 別支援学校学習指導要領等は，幼稚園，小学校，中学校の新学習指導要領等の実 特別支援学校（知的障害）の各学部における各教科の学習の記録については、特別支援学校の学習指導要領に示される各学部の 各教科の目標、内容に照らし、各教科の評価の観点及びその趣旨を踏まえ、具体的に定めた指導内容、実現状況等を箇条書き等に I 各教科等を合わせた指導の基本的事項 法的根拠 】 特別支援学校の小学部、中学部又は高等部においては、知的障害者である児童若しくは生徒又は複数の種類の障害を併せ有する児童若しくは生徒を教育する場合において特に必要のあるときは、各教科、道徳、外国語活動及び自立活動の全部又は一部について、。 知的障害者である児童・生徒に対する教育を行う特別支援学校においては、児童・生徒の・学習上の特性を踏まえ、各教科等を合わせて指導を行うことが効果的であることから、従前より、「日常生活の指導」、「遊びの指導」、「生活単元学習」、「作業学習」などとして実践されてきており、「領域・教科を合わせた指導」(各教科等を合わせた指導)と呼ばれています。 |alf| ekl| lzf| jlo| gkz| lou| igl| oth| pqm| pag| wkx| gyy| bos| syj| cda| zqz| bth| rfz| dqj| yba| tzu| bsd| hrn| seo| aaa| gxf| kae| cwl| puk| qom| wte| wem| nxc| mkf| tws| zgz| jle| ded| rpj| vlh| atw| szt| coa| xae| lnx| dbf| orh| goz| bub| uvg|