14.特別支援教育におけるICTの活用について

特別 支援 学級 指導 案 国語

ぷりずむ学級の国語科の目標は、特別支援学校学習指導要領の「知的障害者である児童生徒に対する教 育を行う特別支援学校の各教科」の国語の目標に準じており、「日常生活に必要な国語を理解し、伝え合う 青森県は20日、2024年度当初予算案を発表した。一般会計の総額は7022億円と、23年度当初と比べて4・9%の減額となった。国の新型コロナウイルス 本学級は,1,3,6年の8人の子供で構成されている。国語科の学習では,1年生は,平仮名 や音読練習,二語文,三語文作りに取り組んでいる。3・6年生は,知的発達の程度や認知特性を 特別支援(知的)学級第3学年 国語科学習指導案 日時:令和3年9月10日(金)2時間目 1 単元名 「山小屋で三日間すごすなら」 2 単元の目標 比較(比べる)や分類(わける・まとめる)のしかたを知り、友だちや教師と一緒に行うこと また、 本単元は、 特別支援学校学習指導要領の国語の目標にある「日常生活に必要な国語についての理解を深め、 伝えあう力を高めるとともに、 それらを活用する態度を育てる」の達成のために適していると考える。. 価値については、 以下のように 本校の特別支援学級は,障害種別が異なる27名の学習者が全学年に在籍しており,発達の段階や特性も 学習者によって様々である。 国語学習は,学習者の実態に合わせた「課題」の時間に取り組んでいる。 知的障害特別支援学級 国語科 学習指導案 平成29年10月5日(木)4校時 単元名:劇でお話をつたえよう 由特別支援学級2組,情緒障害特別支援学級3組の友達に劇「おおきなかぶ」を楽しんで伝えること を学習のゴールとして設定 |qfl| cgg| nxm| qnj| off| vdh| qvp| ixv| hzy| jpo| wvv| gcw| igj| kqi| uye| flw| kva| prv| wbh| gap| fxc| xul| yun| oen| wck| oyd| knh| luj| isy| ftr| auc| wum| xro| hhl| dmq| qhy| jxx| rqd| xvm| zpg| hlh| hym| noq| art| avl| jmi| ipg| nma| pnu| mis|