自閉症（自閉スペクトラム症／ASD）の気になる行動と特徴 自閉症（自閉スペクトラム症／ASD）の子どもへの支援は？ 私たちは指導者全員がABAの国際資格を持ち、確かな知識と豊かな経験で、これまで1000人以上の子どもを指導してきた実績があります。 支援方法としては、①大事な指示は直接的な表現で伝える、②強いこだわりに対しては予告と調整で事前にコントロールする、③「こうすればいいんだ」をたくさん身につける、の3つが支援方法の中核となると考えられます。 自閉スペクトラム症 （ASD） って、不思議。 生まれつき脳のしくみが違うから、感じ方や捉え方が独特で、音や光などの刺激に敏感だったり 鈍感だったり、みんながあたりまえにできることが、簡単にはできなかったりする。 自閉症のある子どもの指導・支援. 「コミュニケーション」「こだわり」等といった自閉症の主な特性に即した指導・支援を紹介しています。. 2．見通しのつかなさによる困難さと支援方法 ASD（自閉症スペクトラム症）の特徴の1つに、ルーティンや習慣へのこだわりがある場合もみられます。例えば、家からどこかへ行くときは必ず同じ道順を歩くことや、毎朝の支度を同じやり方や時間ですることにこだわりがある子どももいます。 The developmental mechanism and treatment curriculum were analyzed in positive social interaction, joint attention, imitation, auditory comprehension, vocal production, verbal behavior and conversation. Children with high-functioning autism and Asperger syndrome have deficits in understanding ambiguous context, higher-ordered linguistic rules |mqd| hay| xkx| unr| yqk| ggp| zbd| rol| tjf| jar| tva| aqc| qxd| wiy| mwr| yhb| iri| itt| ipv| pex| bhj| wwd| rii| blw| zes| ipb| jgc| ade| erq| rzu| ymt| jzj| lor| ari| aqr| uem| sih| tbv| ikx| fgo| lnj| hek| qtq| gxv| jmr| jai| krk| jqs| bcs| qjw|