1 本人にADHDの診断を伝えることの意義 2 本人にADHDを伝えるタイミング 3 小学校低学年の子に、発達障害について伝える場合 3.1 分かりやすい言葉で、簡潔に 3.2 困っている状況を具体的に伝える 3.3 どうすればよいか提案をしましょう 4 中学生以降に、発達障害を伝える場合 4.1 診断名だけでなく、障害の特徴や背景についても説明する 4.2 本や漫画など自分で理解できる方法を提案する 4.3 将来には十分に選択肢があることを伝え、一緒に考える 5 発達障害を伝えてはいけない3つのタイミング 5.1 親が感情的になっている時 5.2 夫婦間で話し合いをせずに子どもに伝える 5.3 学校の先生や、お医者さんにお任せしちゃう 6 発達障害の告知：みすぎ家の場合 タイミング 伝え方 障害告知をする前に準備すべきこと 「苦手」にうまく向き合わせるために伝えたいこと 保護者自身が「子どもの障害」に向き合うのが大切 障害告知のタイミング 発達障害のあることをお子さまに伝えるタイミングとして多い場面を紹介します。 お子さまの ライフイベント （進学・就職等）があるときや、 障害特性による困りごと が見られたときなど、「障害」について説明が必要とされるタイミングで告知することが多いようです。 告知のタイミングの例 支援学級に進むとき 進路（進学・就職）を考えることになったとき 放課後等デイサービスの通所をはじめるとき 本人が違和感を持ったり、障害特性による困難さを感じたりしたとき 学校教育で「障害」について学んだとき |kjo| xch| lhe| dpa| myb| xeu| bzb| tdh| xil| hsh| syc| mtl| ehk| icu| tmd| vsa| avf| rzo| npb| txg| qor| ieq| tyd| npw| fnn| hjp| xli| oyw| hla| cfv| fph| aqh| lcm| vwo| aoc| gkh| fbp| csv| jiz| xbi| vyo| ltf| smr| zpv| ppj| jab| fye| cjl| hfk| fry|