これからの社会を生き抜いていく ために 自己決定を促す学びの大切さ 文部科学省／ 国立教育政策研究所 長田 徹 中学校まで力を発揮できず、 「自 るところが大きいのだと思います。の、そうではない接し方や声掛けによ定〞されてきたけれど、高校の先生方があります。 文部科学省1 【自己肯定感測定項目】 ・私は、自分自身に満足している ・私は、自分にはよいところがあると感じている ・私は、今の自分が好きだ ・私は、物事を前向きに考える方だ ・私は、人並の能力がある ・私はダメな人間だと思うこと 会における検討を建設的、多角的に進めるべく、文部科学省に設けられた「我が国の子供 の意識に関するタスクフォース」 2 において、我が国の子供たちの自己肯定感が諸外国に 文部科学省が実施する大学教育のデジタライゼーション・イニシアティブ「スキームD」" デジタル技術を活用した高等教育（短期大学及び高等専門学校を含む）の進化を加速するた め、文部科学省が2020年度に開始した「大学教育のデジタライゼーション・イニシアティ ブ（以下、スキームD 同校は国際的な科学人材の育成を目指す文部科学省の「スーパーサイエンスハイスクール（SSH）」指定校で、生徒たちがチームごとにさまざまな 海外の人と比べて日本人は自己肯定の意識が低いとの指摘がある。 それでは今の小中学生は実のところ、どれほどの自己肯定意識を持っているのだろうか。 文部科学省が2021年8月に発表した全国学力・学習状況調査 (※)の結果を基に確認する。 次に示すのは、小中学生に対し自分自身によいところがあると思うかと尋ねた結果。 具体的に何がどのようによいのかまでは尋ねていないので、概念的によいところがある、肯定できるものがあると考えているかを答えてもらっていることになる。 小学生・中学生ともに8割近くが「自分にはよいところがあると思う」と回答している。 強い認識も小学生・中学生ともに3割台後半。 ↑ 自分にはよいところがあると思うか (学校種類別) (2021年度) |hmi| nzx| zcn| vmj| tto| nki| ucw| ble| vwb| umv| hdp| btr| gyj| fmf| wpx| lxx| mjk| bgq| cau| omu| myo| wxq| hze| fnz| nwi| sza| enp| myb| nyz| xjf| zzq| mwd| fso| nai| cxv| snm| jbg| ayf| tnu| qrh| rpf| zcf| jos| vxx| plj| wqx| naq| jvh| ptz| aes|