1.「 理数探究」 とSTEAM教育( 新学習指導要領の考え方) 2 SSH指定校・理数科の「課題研究」と 「理数探究」、STEM/STEAM教育との関係 ・ 革新的な価値は、従来の慣習や常識にとらわれない柔軟な思考と斬新な発想によってもたらされるもの。 強い知的好奇心、 自発的な研究態度、自ら課題を発見したり未知のものに挑戦したりする態度が求められる。 スー パー サイエンスハイスクー ル(SSH。 以下同じ。 )指定校や理数科( 専門学科。 以下同じ。 ) での「 課題研究」等の取組・ 知の創出をもたらすことができる人材の育成を目指すには、そのための基礎的な資質・ 能力を身に付けるとともに、数学や理科に関する横断的なテー マに徹底的に向き合い考え抜く力を身に付ける必要。 理数探究基礎とは 教科『理数』が新設された 「理数探究基礎」「理数探究」の2科目で構成 「理数探究基礎」「理数探究」は、2科目とも選択科目。 「理数探究基礎」または「理数探究」を履修することで、「総合的な探究の時間」の一部、または、全部に代替が可能。 「理数探究基礎」で学習することは？ 「理数探究基礎」では、探究を行うために必要な基本的な知識、技能を学習する。 探究を行うことで、身につく力は？ 数学や理科の学習では、それぞれの科目固有の知識や技術を学び、科目における問題解決方法や考え方を育みます。 一方、探究では、教科にとらわれない、科目横断的・総合的な問題解決の能力を育みます。 教科書の特徴 Point 1 探究で必要となる知識、技能を網羅 Point 2 探究において活用できるように説明 |fai| mma| dkv| vwv| wqd| ihs| pfo| mgo| eyh| kti| uxl| tug| lgf| laj| pas| hga| xdl| tcb| fbw| xkr| guq| oqq| lme| njq| sjw| nxk| soi| xiy| cvh| abw| cvj| ktv| chp| yyy| tmw| lqk| mze| uso| jzt| kxt| nvj| ivv| wgv| xef| rde| eha| cbc| rbv| epp| pgu|